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农村学前儿童隔代教养现状研究
文献摘要：
随着经济形势的快速变革,隔代教养状况在经济较为落后的农村地区逐渐趋向普遍化,随之隔代监护人对于学前儿童的教养问题也愈加凸显.由于祖辈教育观念较为落后以及对于远离父母的孙辈的补偿心理,往往只注重"养"而非"教",致使学前儿童的身心发展形成了桎梏.本文分析了学前儿童隔代教育的现状及其存在的问题,试图呼吁学校、社会关注学前儿童身心健全发展并做出相应的努力.
文献关键词：
农村;学前儿童;隔代教养
中图分类号：
作者姓名：
张春草;马璐娜
作者机构：
商丘学院应用科技学院
文献出处：
引用格式：
[1]张春草;马璐娜-.农村学前儿童隔代教养现状研究)[J].农村·农业·农民B,2022(03):56-57
A类：
B类：
农村学前儿童,隔代教养,现状研究,经济形势,速变,普遍化,监护人,祖辈,教育观念,身心发展,桎梏,隔代教育,呼吁,儿童身心
AB值：
0.277244
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