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山区留守中学生行为规范养成教育探究
文献摘要：
在当前的社会发展进程中,随着市场经济的不断形成和城镇化进程的不断加快,使得从家乡"走出去"逐渐成为不少乡村民众的生存方式与发展选择,对于山区地区而言尤其如此,这也使得"留守中学生"成为一种普遍的社会现实.由于留守学生的特殊处境,使得缺乏家庭教育的这一群体在习惯养成、行为规范的认识方面存在着明显的不足,学校与老师成为解决这一问题的关键环节.本文通过对山区留守中学生这一群体的研究分析,针对其行为规范养成教育环节中的问题与解决策略进行了探索,为实现全面素质教育工作提供助力.
文献关键词：
山区;留守中学生;行为规范;教育
中图分类号：
作者姓名：
程文利
作者机构：
重庆市武隆中学
文献出处：
引用格式：
[1]程文利-.山区留守中学生行为规范养成教育探究)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(01):22-23
A类：
B类：
留守中学生,学生行为,行为规范,养成教育,教育探究,城镇化进程,生存方式,发展选择,社会现实,留守学生,处境,家庭教育,一群,习惯养成,问题与解决,解决策略,全面素质教育
AB值：
0.323559
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