典型文献
基于劳动教育的大班幼儿种植活动的科学指导
文献摘要：
种植培育活动是幼儿园进行科学素质教育的主要内容之一,教师要让幼儿享受科学教育带来的独特感官体验,感受科学教育带来的快乐.幼儿园要有效组织和开展各类种植活动,帮助幼儿在了解和掌握各种动植物的生长情况的整个过程中学习更多关于生物科学方面的知识,认清人与自然,了解物、事、人之间的联系,提高幼儿的动手操作能力、语言表达交往能力和逻辑思维等综合素质.因此,幼儿园组织种植辣椒教育活动,在种植过程中培养幼儿综合能力,为幼儿今后的发展和教育提供帮助.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
曹艳浈
作者机构：
安徽省合肥市安庆路幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]曹艳浈-.基于劳动教育的大班幼儿种植活动的科学指导)[J].家教世界·现代幼教,2022(11):41-42
A类：
B类：
劳动教育,大班幼儿,种植活动,科学指导,培育活动,幼儿园,科学素质教育,科学教育,感官体验,快乐,有效组织,动植物,生长情况,生物科学,认清,清人,动手操作能力,语言表达,交往能力,逻辑思维,组织种植,辣椒,教育活动
AB值：
0.469093
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