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聚焦幼儿自主活动深化游戏教育价值——探究教师在幼儿自主游戏中的引导作用
文献摘要：
《幼儿园工作规程》第二十九条指出:"幼儿园应当将游戏作为对幼儿全面发展教育的重要形式."自主游戏就是幼儿教育的一种基本活动形式,幼儿可以按照自己的想法、自由结合进行活动.开展自主游戏是发展幼儿个性特点,尊重幼儿独立人格,顺应幼儿成长规律,激发幼儿学习积极性和主动性的重要途径.然而,我们也要清醒地认识到,幼儿自身认知水平十分有限,在自我学习、自主发展中会存在一定局限性,教师在活动过程中的适时引导,就显得尤为重要.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孟桂芳
作者机构：
安徽省宿州市砀山县西城幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]孟桂芳-.聚焦幼儿自主活动深化游戏教育价值——探究教师在幼儿自主游戏中的引导作用)[J].家教世界·现代幼教,2022(02):11-12
A类：
B类：
幼儿自主活动,游戏教育,教育价值,幼儿自主游戏,引导作用,幼儿园,园工,工作规程,第二十九条,幼儿全面发展,全面发展教育,幼儿教育,活动形式,照自,想法,个性特点,立人,幼儿成长,成长规律,幼儿学习,学习积极性,清醒,认知水平,自主发展,定局,适时引导
AB值：
0.454585
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