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高校思政课混合式教学模式的应用瓶颈及优化策略探析——基于"概论"课的改革实践
文献摘要：
思政课混合式教学改革是顺应时代发展要求和学生学习方式转变的应然趋势.当前,高校思政课混合式教学模式存在着教学体系不成熟、网络平台建设和管理不完善、教师应用混合式教学模式的技术水平不够、学生在混合式教学模式下自主学习的积极性不高等问题.以"概论"课为例,高校思政课混合式教学应从树立以学生为主、注重教学策略的混合式教学理念,构建丰富性、趣味性的混合式教学过程,建设多类别、优质化的混合式教学资源,建立多元化、全方位的混合式教学评价体系等四个方面出发破解困境,促进思政课混合式教学高质量发展.
文献关键词：
思政课;混合式教学;教学质量;"概论"
中图分类号：
作者姓名：
徐艳红;葛春芳
作者机构：
南华大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]徐艳红;葛春芳-.高校思政课混合式教学模式的应用瓶颈及优化策略探析——基于"概论"课的改革实践)[J].教书育人（高教论坛）,2022(03):106-109
A类：
B类：
高校思政课,混合式教学模式,应用瓶颈,策略探析,概论,改革实践,混合式教学改革,顺应时代,学习方式,方式转变,应然,教师应,应用混合,下自,教学策略,丰富性,趣味性,多类别,优质化,混合式教学评价体系,解困
AB值：
0.21334
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