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留学生听说教学问题成因与对策
文献摘要：
近年来,随着我国各高校国际化办学理念的不断推广,外国留学生招生规模不断扩大,来华学习人数显著增加.相关高校尤其是新办留学生学历教育高校的留学生汉语听说教学,面临着生源汉语零基础、学生汉语学习动力不足、学校相关教学经验欠缺、教学模式不合理等诸多问题.针对上述问题,在充分调研的基础上,应进一步研判学情,加强教学组织和设计,选择并采用行之有效的教学方法,对汉语听说教学进行改革和优化,提升教学质量和水平.
文献关键词：
新办留学生学历教育高校;汉语零基础;非洲留学生;汉语听说教学
中图分类号：
作者姓名：
闫春宇
作者机构：
山东青年政治学院文化传播学院
文献出处：
引用格式：
[1]闫春宇-.留学生听说教学问题成因与对策)[J].教书育人（高教论坛）,2022(03):90-95
A类：
新办留学生学历教育高校,汉语听说教学,汉语零基础
B类：
教学问题,问题成因,成因与对策,高校国际化,国际化办学,办学理念,外国留学生,招生规模,来华,生源,汉语学习,学习动力,教学经验,教学组织,非洲留学生
AB值：
0.203756
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