典型文献
课程思政视域下高校文化素质课程实践教学联动路径探研
文献摘要：
新时代高校文化素质课程须以课程思政为抓手,积极构建以第一课堂学术实践为主旨的协同路径,以第二课堂拓展实践为平台的必由路径,以第三课堂网络实践为延伸的实践教学联动路径,形成文化素质教育的实践共同体,成就文化素质教育的育人大场域,以此培养具备真才实学、可堪大任的社会主义建设者和接班人.
文献关键词：
课程思政;文化素质课程;实践教学;联动路径
中图分类号：
作者姓名：
李怡
作者机构：
北京科技大学,北京100083
文献出处：
引用格式：
[1]李怡-.课程思政视域下高校文化素质课程实践教学联动路径探研)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(03):27-29
A类：
文化素质课程
B类：
课程思政视域,高校文化,课程实践教学,教学联动,联动路径,探研,新时代高校,第一课堂,学术实践,主旨,协同路径,第二课堂,拓展实践,第三课,三课堂,成文,文化素质教育,实践共同体,大场,真才实学,大任,社会主义建设者和接班人
AB值：
0.323435
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