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高考英语试题中家国情怀的渗透分析和教学启示——以2017—2022年高考英语试题为例
文献摘要：
高考英语试题中所承载的育人理念和命题思想对教学具有重要的导向作用.对2017—2022年高考英语试题的分析发现,渗透家国情怀的语篇总体上呈现增长趋势,主要出现在写作题型中,以应用文为主,涉及单一模态和多模态形式,聚焦"人与社会"主题语境.未来的高中英语教学应强化多模态语篇以多维度渗透家国情怀,关注教材文本以突显中华文化意识,构建内容框架以巧设情境式学习活动,让学生感受中国的优秀传统文化和伟大民族精神,提升学生用英语讲好中国故事的能力.
文献关键词：
高考英语;家国情怀;试题分析
中图分类号：
作者姓名：
王文权
作者机构：
江苏省苏州市吴江区吴江高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]王文权-.高考英语试题中家国情怀的渗透分析和教学启示——以2017—2022年高考英语试题为例)[J].教学月刊·中学版（外语教学）,2022(11):60-64
A类：
B类：
高考英语试题,家国情怀,渗透分析,教学启示,育人理念,教学具,导向作用,题型,应用文,人与社会,主题语境,高中英语教学,多模态语篇,教材文本,文化意识,内容框架,巧设情境,情境式学习,学习活动,伟大民族精神,用英语讲好中国故事,试题分析
AB值：
0.277482
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