典型文献
英语"看"的能力的考查路径及其对高中英语教学的启示
文献摘要：
文章分析了高中英语"看"的技能的认知维度,在此基础上,结合2022年高考英语试题,分析"看"的能力在高考英语试题中的考查途径,并据此指出这些考查途径对高中英语教学的启示:理解多模态语篇的特征,确保"看"的准确性;了解视觉思维及其运作,提升"看"的敏感性;强化图文组合产出实践,增强"看"的实效性.
文献关键词：
高中英语;"看"的能力;认知维度;考查途径
中图分类号：
作者姓名：
苏克银
作者机构：
浙江省桐乡第二中学,浙江桐乡 314511
文献出处：
引用格式：
[1]苏克银-.英语"看"的能力的考查路径及其对高中英语教学的启示)[J].中小学课堂教学研究,2022(11):52-55
A类：
考查途径
B类：
考查路径,高中英语教学,认知维度,高考英语试题,多模态语篇,视觉思维,图文
AB值：
0.183455
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