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认真解读每章教材培养学生核心素养——解读一章教材应重点关注的三个方面
文献摘要：
解读教材有助于设计课堂教学方案,提高课堂教学效率,培养和发展学生的数学核心素养.通过解读教材,整体性把握教材是教学中体现知识之间相互联系,突出数学本质的基础;准确找出一章内容能发展的核心能力,可以在教学中有的放矢地强化对相关数学能力的培养;找到一章内容可以"凸显"的数学思想,才能在教学中结合教学内容让学生感悟到有关的数学思想.
文献关键词：
整体解读;数学能力;数学思想
中图分类号：
作者姓名：
李树臣;郭焕
作者机构：
山东省沂南县第四中学 276399;山东梁山馆驿镇红庙小学 272612
文献出处：
引用格式：
[1]李树臣;郭焕-.认真解读每章教材培养学生核心素养——解读一章教材应重点关注的三个方面)[J].中学数学杂志（初中版）,2022(03):23-26
A类：
B类：
每章,学生核心素养,一章,解读教材,设计课,教学方案,课堂教学效率,发展学生,数学核心素养,相互联系,数学本质,核心能力,有的放矢,数学能力,数学思想,结合教学,容让,感悟到,整体解读
AB值：
0.417024
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