典型文献
课程思政融入高职护理课堂教学的健康路径
文献摘要：
课程思政融入高职护理课堂教学具有重要的现实意义,是破解以往高职护理课堂教学过分重视教书忽视育人问题的现实需要;是配合思政课程的现实需要;是贯彻落实立德树人根本任务的现实需要;是促进新时代高职护理教育发展的现实需要.可以通过思想观念、制度健全路径、实践探索等路径实现课程思政融入高职护理课堂教学.
文献关键词：
课程思政;高职护理;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
蔡青青
作者机构：
河南护理职业学院 河南 安阳 453000
文献出处：
引用格式：
[1]蔡青青-.课程思政融入高职护理课堂教学的健康路径)[J].养生大世界,2022(23):166-168
A类：
B类：
课程思政融入,康路,教学具,教书,现实需要,思政课程,高职护理教育,思想观念,全路径
AB值：
0.172255
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