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医工融合背景下医学院校工科专业课程的创新研究
文献摘要：
在医工融合的背景下,医学院校对工科专业课程的教学改革势在必行.结合当下医学领域已经迈入人工智能的发展阶段,市场对医工融合的复合型人才需求越来越大.本文分析了工科课程的现状,并从三个方面叙述了教学改革的进度,首先是以学生为中心的教学理念,其次利用仿真软件实现线上线下混合式教学,最后丰富了课程思政元素.通过教学过程的医工融合,学生还可以在参加竞赛和课题研究过程中锻炼综合运用专业知识的能力.
文献关键词：
医工融合;单片机;混合式教学;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
梁晶;周旭;张爱桃;李连捷;郭东敏
作者机构：
河北医科大学,河北 石家庄 050017
文献出处：
引用格式：
[1]梁晶;周旭;张爱桃;李连捷;郭东敏-.医工融合背景下医学院校工科专业课程的创新研究)[J].电子元器件与信息技术,2022(02):121-122
A类：
B类：
医工融合,医学院校,校工,工科专业课程,校对,医学领域,复合型人才,人才需求,工科课程,面叙,先是,以学生为中心,软件实现,线上线下混合式教学,课程思政元素,生还,课题研究,研究过程,单片机
AB值：
0.24584
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