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R软件辅助下自考英语教材阅读文本比较研究
文献摘要：
本文基于R 4.2.1对随机抽取的两文本,就词汇、N元组、主旨句、语篇四个层面进行研究.研究发现:两文本总体难度不大.英语(二)文本中的词汇更复杂,且所适用的学生比英语(一)的年级更高、年龄更大,但英语(一)文本中的实词比例更高、词汇更多样.两文本均能突出考试中考查的重点词类,且N元组和主旨句能够强调文章的主题.说明自考英语教材在N元组、句子和语篇层面符合课程设置,而在词汇层面与课程设置有一定的不匹配性.
文献关键词：
自考英语;阅读文本;词汇;主旨句;可读性
中图分类号：
作者姓名：
秦梦娟
作者机构：
南京传媒学院
文献出处：
引用格式：
[1]秦梦娟-.R软件辅助下自考英语教材阅读文本比较研究)[J].英语广场（下旬刊）,2022(10):54-57
A类：
自考英语
B类：
下自,英语教材,阅读文本,随机抽取,两文,元组,主旨句,语篇,实词,中考,考查,词类,句子,课程设置,词汇层面,匹配性,可读性
AB值：
0.294928
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