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1+X证书制度下软件技术专业课程体系融合与重构——以烟台职业学院软件技术专业为例
文献摘要：
为进一步提高职业教育质量和提升学生就业能力,自2019年起我国启动1+X证书制度试点工作.专业课程体系的融合与重构是1+X证书顺利开展的核心内容,文章以软件技术专业为例,采用课证融合的设计思路,重构基于软件技术专业核心能力培养的模块化课程体系,实现"1"与"X"的有机衔接和融合.
文献关键词：
1+X证书制度;课证融合;课程体系重构
中图分类号：
作者姓名：
崔蕾;张慧
作者机构：
烟台职业学院,山东 烟台264670
文献出处：
引用格式：
[1]崔蕾;张慧-.1+X证书制度下软件技术专业课程体系融合与重构——以烟台职业学院软件技术专业为例)[J].烟台职业学院学报,2022(02):66-70
A类：
B类：
1+X,软件技术专业,专业课程体系,体系融合,烟台,职业学院,职业教育质量,学生就业,就业能力,证书制度试点,试点工作,顺利开展,课证融合,专业核心能力,核心能力培养,模块化课程体系,有机衔接,课程体系重构
AB值：
0.303498
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