典型文献
应用电教多媒体,提高小学写作教学质量
文献摘要：
在新课程改革持续推进和不断发展的背景下,在小学语文教学中,教师要关注学生语文综合能力的全面提升,尤其要重视学生写作能力的培养.但在传统的写作教学中,很多教师的教学观念比较落后,教学方式较为单一,不能顺利实现预期的教学目标.想改变这种状况,教师可以在课堂教学中引入电教多媒体,利用丰富多彩的教学方式,激发学生的写作兴趣,调动学生写作的积极性,引导他们积极主动地参与到写作活动中,促使写作教学质量和效率的全面提升.分析当前的小学语文教学活动不难发现,写作教学是其中较为重要的内容,对学生语文综合能力的提升有着至关重要的作用.因此,教师必须重视传统写作教学模式的转变,不断创新教学方法和教学手段,激发学生的写作兴趣,培养学生的写作能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李南芳
作者机构：
江苏省昆山市陆家镇菉溪小学
文献出处：
引用格式：
[1]李南芳-.应用电教多媒体,提高小学写作教学质量)[J].作文成功之路（下旬）,2022(05):62-64
A类：
B类：
电教,多媒体,高小,小学写作,新课程改革,小学语文教学,关注学生,学生语文,视学,学生写作,写作能力,教学观念,观念比较,比较落后,顺利实现,丰富多彩,多彩的,写作兴趣,积极主动,地参,作活,质量和效率,不难,写作教学模式,创新教学方法,教学手段
AB值：
0.297195
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