典型文献
引领规划,助力教师专业化成长
文献摘要：
引导教师做好专业发展,是时代赋予校长的一项新的管理使命,也是校长在学校管理工作中必须思考的.一所学校教师专业发展的整体水平是衡量校长管理学校的重要指标之一.
《义务教育学校校长专业标准》明确指出:校长作为学校改革发展的带头人,担负着引领学校和教师发展,促进学生全面发展与个性发展的重任.该标准还在校长的专业职责第32条和33条中这样表述:"引领教师成长,校长是教师专业发展的第一责任人,学校将作为教师实现专业发展的主阵地.""尊重教师专业发展的规律,激发教师发展的内在动力."可见,校长对教师专业化发展应是理所应当、责无旁贷.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄广华
作者机构：
广东省大埔县虎山中学
文献出处：
引用格式：
[1]黄广华-.引领规划,助力教师专业化成长)[J].广东教育（高中版）,2022(03):71-72
A类：
B类：
助力教师,教师专业化成长,学校管理,一所,所学,学校教师,教师专业发展,管理学,义务教育学校,学校校长,校长专业标准,明确指出,学校改革,带头人,领学,教师发展,学生全面发展,个性发展,领教,教师成长,第一责任,责任人,师实,主阵地,内在动力,教师专业化发展,理所应当,责无旁贷
AB值：
0.371384
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
