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"做中学"在初中物理实验教学中的应用——以"电磁感应发电机"为例
文献摘要：
初中物理阶段是培养学生对物理学习兴趣的基础阶段,而在这一过程中,物理实验教学又是不可或缺的重要组成部分.通过物理实验,学生可以充分发挥其主体作用,亲身经历实验探究过程,在"做中学".教师以此来提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力.但是,当前初中物理实验教学现状并不乐观,很多学校不重视实验教学.教学设计往往以教师为中心,学生只是被动参与,并没有太多机会真正融入教学过程.教师如何在实验教学设计过程中让学生逐步形成乐于探索、勤于反思、质疑批判的品质,最终成长为一个全面发展的人,这正是值得思考的,也是当前教育改革所倡导的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈寅坚
作者机构：
江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]沈寅坚-."做中学"在初中物理实验教学中的应用——以"电磁感应发电机"为例)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(06):66-68
A类：
B类：
做中学,初中物理实验教学,电磁感应,发电机,物理学习,基础阶段,主体作用,亲身经历,实验探究,探究过程,提出问题,分析问题,解决问题的能力,教学现状,不乐,不重,太多,融入教学,实验教学设计,设计过程中,乐于,勤于,终成,全面发展的人
AB值：
0.301824
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