典型文献
理解本质·直观构图·优化运算——一道双绝对值之和最值问题的求解与思考
文献摘要：
对一道双绝对值之和最值问题进行深度探究,剖析题目的命制背景,全方位、多角度对题目进行解答,并归纳解决此类问题的通性、通法.以此题为例,就提升学生的数学运算能力提出建议:加强题目背景剖析,深刻理解运算对象;适时构图,谋求直观、简洁的运算思路;对运算过程和运算结果推广延展,提升运算结果的附加值.
文献关键词：
曼哈顿距离;数学运算;直观想象;化曲为直
中图分类号：
作者姓名：
张志刚
作者机构：
山东省宁阳县复圣中学
文献出处：
引用格式：
[1]张志刚-.理解本质·直观构图·优化运算——一道双绝对值之和最值问题的求解与思考)[J].中国数学教育（高中版）,2022(11):59-64
A类：
B类：
解本,构图,优化运算,最值问题,深度探究,题目,命制,解答,通法,数学运算能力,深刻理解,解运,运算对象,谋求,运算思路,运算过程,广延,曼哈顿距离,直观想象,化曲为直
AB值：
0.429047
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