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新课程背景下初中语文口语交际教学现状分析与策略研究
文献摘要：
随着时代的飞速发展与教育行业的不断深化，我国对于学生的培养提出了更高标准，以实现学生全方位发展为目标。作为教育领域的最基础学科，语文的教学有效性是教师们致力研究的部分，在语文教学中，口语交际能力占据着十分重要的地位，新课程标准也对学生的口语交际能力提出了更加详细的规定，希望可以增强语文教学中对于口语交际能力培养的重视程度，通过实践活动的构建落实这一目标。本文就针对新课程背景下初中语文口语交际的教学现状进行分析并思考优化策略。
文献关键词：
新课程;初中语文;口语交际
中图分类号：
作者姓名：
周丽
作者机构：
福建省建瓯市第三中学 福建 建瓯 353100
文献出处：
引用格式：
[1]周丽-.新课程背景下初中语文口语交际教学现状分析与策略研究)[J].读与写,2022(35):73-75
A类：
B类：
新课程背景,初中语文,口语交际教学,教学现状,分析与策略,教育行业,全方位发展,基础学科,教学有效性,语文教学,口语交际能力,新课程标准,交际能力培养
AB值：
0.21073
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