典型文献
呵护幼苗成长——小学心理健康教育开展策略探讨
文献摘要：
社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生产生了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上小学生的独立意识较差，所以小学生很容易民发生心理行为偏差。由此可见对学生开展心理健康教育十分有意义和价值。
文献关键词：
小学心理健康;教学策略;看法
中图分类号：
作者姓名：
邱婧
作者机构：
江苏省宝应县安宜实验学校 江苏 宝应 225800
文献出处：
引用格式：
[1]邱婧-.呵护幼苗成长——小学心理健康教育开展策略探讨)[J].读与写,2022(07):22-24
A类：
B类：
呵护,幼苗,小学心理健康教育,开展策略,策略探讨,日新月异,急速,青少年学生,正值,成长发展,辨别,小学生,立意,心理行为,行为偏差,教学策略
AB值：
0.372571
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