典型文献
高中数学解题中多思维技巧的应用及优化分析
文献摘要：
我国高考考核建立了"一核","四层","四翼"的指标体系.在新的高考改革中,教师应引导学生进行探索,探索新的方法,积极地解决困难,鼓励学生解决逻辑思维、固定技能和惯性思维的局限性,勇于挑战,自主创新.以各种形式展示对外界的全面开放特征,然后创造出具有强大可扩展性和持续学习能力的优秀人才,以促进社会发展.在数学教学中,对于现阶段的学生来说,最重要的是为思维训练打下坚实的基础,精通运用公式来解决问题,并掌握在数学课上回答问题的能力.本文分析了思维逻辑在普通中学数学问题解决中的应用,并探讨了思维逻辑在解决问题中的不同类型,例如直接方法,独特的转换方法以及充分必要的标准方法,可以为普通高中生处理数学问题提供有效的参考.
文献关键词：
高中数学;解题;思维技巧应用
中图分类号：
作者姓名：
刘文华
作者机构：
河北省廊坊市固安县第一中学 065500
文献出处：
引用格式：
[1]刘文华-.高中数学解题中多思维技巧的应用及优化分析)[J].数理化解题研究,2022(27):26-28
A类：
思维技巧应用
B类：
高中数学解题,应用及优化,优化分析,考考,四层,四翼,高考改革,教师应,极地,解决困难,逻辑思维,全面开放,可扩展性,持续学习,优秀人才,数学教学,生来,思维训练,精通,数学课,答问,思维逻辑,普通中学,中学数学,数学问题解决,转换方法,标准方法,普通高中,高中生
AB值：
0.403841
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