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渗透数学思想凸显数学核心素养——以2021年高考三角函数试题为例
文献摘要：
数学核心素养是数学学习的精髓,是学生通过数学学习而逐步获得的数学思维方式、数学关键能力及通过数学活动养成的健全人格.数学素养的核心是数学思维,而数学思想是数学思维的先导和工具,孕育在数学核心素养的培养之中.本文以2021年高考三角函数试题为例,介绍数学思想在三角函数中的运用及数学核心素养的体现,希望对该部分的复习备考有一定的帮助.
文献关键词：
数学思想;数学核心素养;高考
中图分类号：
作者姓名：
李敏
作者机构：
江苏省扬州市扬州大学数学科学学院 225000
文献出处：
引用格式：
[1]李敏-.渗透数学思想凸显数学核心素养——以2021年高考三角函数试题为例)[J].数理天地（高中版）,2022(15):55-57
A类：
B类：
数学思想,数学核心素养,高考,三角函数,试题,数学学习,数学思维方式,数学关键能力,数学活动,健全人格,数学素养,该部,复习备考
AB值：
0.26108
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