典型文献
一道教材习题的多解
文献摘要：
教材习题往往具有一定的基础性、典型性,深入挖掘教材习题的使用价值,能够较好地培养学生的发散思维能力、探究精神以及创新意识.基于此,文章通过对一道教材习题的多解探究,旨在帮助同学们掌握处理含有双变量的代数式的"范围"问题的常用思维角度、解题技巧等,进而提高处理此类问题的解题能力.
文献关键词：
基本不等式;消元换元;判别式法
中图分类号：
作者姓名：
李淑梅
作者机构：
甘肃省白银市靖远县职业中等专专业学校 730600
文献出处：
引用格式：
[1]李淑梅-.一道教材习题的多解)[J].数理天地（高中版）,2022(12):16-17
A类：
消元换元
B类：
道教,教材习题,典型性,挖掘教材,使用价值,发散思维能力,探究精神,创新意识,多解探究,同学们,双变量,代数式,思维角度,解题技巧,高处,解题能力,基本不等式,判别式法
AB值：
0.389685
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