典型文献
通过实践渗透,提高数学思维能力
文献摘要：
数学学习其实就是对数学思想方法进行了解、掌握、运用的过程,能够通过利用学到的数学思想,将实际生活中遇到的问题有效解决,对具体事物的运动变化过程进行全面描述,从而采取具有较高针对性和可行性的解决方案.本文以高三学生的视角出发,针对高中函数教学数学思想进行详细分析,通过不断实践渗透,提高高三学生的数学思维能力.
文献关键词：
高中数学;函数教学;数学思想
中图分类号：
作者姓名：
刘霖哲
作者机构：
山东省垦利第一中学 257599
文献出处：
引用格式：
[1]刘霖哲-.通过实践渗透,提高数学思维能力)[J].数理天地（高中版）,2022(01):91-93
A类：
B类：
数学思维能力,数学学习,数学思想方法,用学,学到,实际生活,运动变化,变化过程,高三学生,高中函数,函数教学,想进,高中数学
AB值：
0.320069
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