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"三教"改革背景下铁路文化融入高职院校思政课教学的路径探究——以广州铁路职业技术学院为例
文献摘要：
本文以高职院校"三教"改革为背景,以思政课教学创新和提质增效为目标,以广州铁路职业技术学院为例,探究铁路文化融入思政课教学的理论意义和实践路径,包括组建厚植文化认同的教师团队、开发蕴含铁路文化的教材资源及创新彰显铁路文化的教法模式.
文献关键词：
"三教"改革;铁路文化;思政课
中图分类号：
作者姓名：
王姝楠;陈彦珍
作者机构：
广州铁路职业技术学院,广东 广州,510600
文献出处：
引用格式：
[1]王姝楠;陈彦珍-."三教"改革背景下铁路文化融入高职院校思政课教学的路径探究——以广州铁路职业技术学院为例)[J].俏丽·教师,2022(14):138-140
A类：
B类：
三教,改革背景,铁路文化,文化融入,高职院校思政课,思政课教学,路径探究,职业技术学院,教学创新,厚植,教师团队,含铁,教材资源,教法
AB值：
0.255738
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