典型文献
巧用绘本开展中班幼儿德育工作
文献摘要：
幼儿园德育指教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划、有系统地对受幼儿施加思想、政治和道德等方面的影响，让幼儿积极认识、体验与践行。绘本以图文并茂、生动形象的表现形式深得幼儿喜爱，能潜移默化地促进幼儿道德品质的发展。中班幼儿处于小班与大班之间的衔接时期，具备一定的思考意识、知识积累和生活经验，但各方面能力尚未成熟，有待进一步教育巩固。针对中班幼儿的年龄特性和认知特性，笔者巧用绘本开展德育工作，并分析活动开展流程，总结德育工作经验。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
徐娟
作者机构：
江苏省南通市如皋市江安镇江安幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]徐娟-.巧用绘本开展中班幼儿德育工作)[J].儿童绘本,2022(43):51-53
A类：
B类：
巧用,绘本,中班幼儿,幼儿德育,德育工作,幼儿园,指教,教育者,会要,以图,图文并茂,潜移默化,道德品质,小班,大班,接时,知识积累,生活经验,未成熟,认知特性,活动开展
AB值：
0.402706
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