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基于互动合作式幼儿园的德育渗透
文献摘要：
如今,幼儿园教育已经成为现代教育中一个十分重要的组成部分,尤其在教育改革的不断推进下,人们对幼儿教育的重视程度越来越高.幼儿正处于身心发展的关键阶段,身体和心理尚未发展成熟,思维和意识都有待提高.因此,这个阶段的幼儿各方面可塑性很强,非常适合开展德育.幼儿园要对幼儿德育工作的开展高度重视,并提供足够的教育资源,同时加强与幼儿家长的合作,实现对幼儿的综合素质培养.对此,本文先分析了幼儿园德育的现状,随后提出了基于互动合作式幼儿园开展德育的方法和具体的引导策略,以供参考.
文献关键词：
幼儿园;德育;教育渗透;合作互动
中图分类号：
作者姓名：
秦倩倩
作者机构：
林芝市波密县第一双语幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]秦倩倩-.基于互动合作式幼儿园的德育渗透)[J].家庭教育研究,2022(09):1-3
A类：
B类：
互动合作,合作式,德育渗透,幼儿园教育,现代教育,一个十,幼儿教育,身心发展,关键阶段,可塑性,非常适合,幼儿德育,德育工作,幼儿家长,综合素质培养,引导策略,教育渗透,合作互动
AB值：
0.39425
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