典型文献
幼儿园绘本教学中情感教育的缺失与对策探析
文献摘要：
著名的建构主义发展家皮亚杰的认知发展观念表明，幼儿正处于前运算阶段。在该阶段幼儿认为一切事物都是有生命的，而且思维是不可逆的。同时，该阶段幼儿的自我意识占据中心地位，在学习和生活中会以自我为中心，自主独立能力比较弱。当教师展开绘本教学的过程中，幼儿会从自己的角度出发，导致无法理解不同绘本中的情感表达，这也使学前教育在发展过程中越来越重视幼儿的情感教育工作。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
胡文娟
作者机构：
甘肃省张掖市民乐县第三幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]胡文娟-.幼儿园绘本教学中情感教育的缺失与对策探析)[J].儿童绘本,2022(39):69-71
A类：
B类：
幼儿园绘本教学,中情,情感教育,对策探析,建构主义,皮亚杰,认知发展,发展观念,切事,自我意识,中心地位,独立能力,情感表达,学前教育,中越
AB值：
0.378579
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