典型文献
幼儿教育小学化的成因及对策
文献摘要：
幼儿园教育活动的开展要遵循幼儿认知特点及身心发展规律。但随着社会竞争的不断加剧，幼儿教育逐渐趋于小学化，这严重违背了幼儿教育理念，对幼儿的健康成长非常不利。对此现象，幼儿教育工作者必须充分重视，要清楚认识到幼儿教育小学化对幼儿身心成长带来的不利影响，促进自身教学理念的转变，制订满足幼儿身心发展的教学计划，助推幼儿健康成长的同时，避免小学化倾向的出现。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
孙惠霞
作者机构：
甘肃省临洮县幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]孙惠霞-.幼儿教育小学化的成因及对策)[J].儿童绘本,2022(35):63-65
A类：
B类：
幼儿教育,小学化,成因及对策,幼儿园教育活动,认知特点,违背,健康成长,教育工作者,长带,身教,订满,幼儿身心发展,教学计划,幼儿健康
AB值：
0.312068
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