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幼儿园绘本教学中的问题与策略探究
文献摘要：
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，对塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯有较好的促进作用。人们常说“三岁看大，七岁看老”，从中反映了幼儿教育的迫切性和重要性。幼儿有较强的模仿能力和想象力，优秀的榜样对激发幼儿兴趣、培养幼儿良好的想象力和表达能力有很好的推动作用，在幼儿教育中引入绘本教学势在必行。本文对幼儿园绘本教学中的问题与策略进行探究，使绘本教学在幼儿园教育中起到应有的效果，希望能对广大教师有所启发。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
邓燕
作者机构：
甘肃省临夏州和政县幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]邓燕-.幼儿园绘本教学中的问题与策略探究)[J].儿童绘本,2022(31):57-59
A类：
B类：
幼儿园绘本教学,问题与策略,策略探究,幼儿园教育,基础教育,健全人格,好的生活,生活习惯,学习习惯,三岁,七岁,幼儿教育,迫切性,模仿能力,想象力,榜样,幼儿兴趣,表达能力
AB值：
0.335216
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