典型文献
读好绘本内容，营造趣味幼儿教学
文献摘要：
随着素质教育的不断推进，学前教育越来越受重视，各地学前教师已对教学方式做出了优化和改进。现阶段，绘本教学的应用成果极佳。绘本可以开阔幼儿眼界，启发幼儿阅读兴趣，调动幼儿的学习积极性。在浏览和解读故事的过程中，幼儿能学习更多知识。本文将分析在幼儿学前教育中应用绘本开展教学活动的方法，带领幼儿读好绘本，创造更有趣的幼儿园集体生活。如今的幼儿学前教育中，教师要创设高质量的集体活动，激发幼儿的学习兴趣，营造趣味性的活动情境，安排合理的活动流程，提高幼儿的学习成果，使幼儿爱上阅读，为幼儿创造快乐成长的环境。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
边庆华
作者机构：
黑龙江省大庆市铁人学院东湖幼教总园东湖七幼
文献出处：
引用格式：
[1]边庆华-.读好绘本内容，营造趣味幼儿教学)[J].儿童绘本,2022(28):4-6
A类：
B类：
幼儿教学,素质教育,受重,地学,学前教师,已对,优化和改进,绘本教学,极佳,开阔,眼界,幼儿阅读,阅读兴趣,学习积极性,浏览,幼儿学前教育,有趣,幼儿园,集体生活,集体活动,趣味性,活动情境,活动流程,学习成果,快乐成长
AB值：
0.431295
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