典型文献
STEAM教育理念在幼儿美术活动中运用策略及优化建议
文献摘要：
当前STEAM教育是一种较为现代化、科技化的全新教育模式，主要通过教师和幼儿参与各项实践活动和共同学习来完成，在活动期间幼儿相互分享此次活动的具体收获和想法，增加团结合作和沟通能力，再通过相互配合、探索的活动达成具体项目，从而在实践过程中学习跨学科的理论知识及应用操作。据此，本文以当前STEAM教育理念概况为出发点，分析了新时代STEAM教育理念下幼儿美术教学活动的现实意义，最后提出基于STEAM教育理念的幼儿美术教学活动具体应用和对策，希望为其在幼儿美术活动中的运用与发展提供新思路。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
丁玲玲
作者机构：
江苏省南通市如皋市下原镇下原幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]丁玲玲-.STEAM教育理念在幼儿美术活动中运用策略及优化建议)[J].儿童绘本,2022(24):39-41
A类：
B类：
STEAM,幼儿美术活动,运用策略,优化建议,科技化,新教育模式,幼儿参与,共同学习,活动期,想法,团结合作,沟通能力,相互配合,幼儿美术教学,运用与发展
AB值：
0.273816
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