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首次任职培训课程教学案例建设探析
文献摘要：
首次任职培训课程教学质量的高低直接影响军校毕业学员未来岗位任职能力水平。案例教学是提高军校首次任职培训课程教学质量的有效途径，教学案例是实施案例教学的基础。分析某专业首次任职培训课程教学案例建设存在的不足，从案例教学的内涵特征、教学案例的规划设计、编写规范和使用管理等方面，提出了首次任职培训课程教学案例建设的方法、措施和步骤，对相关课程教学案例建设具有一定的借鉴意义。
文献关键词：
首次任职培训;教学案例;岗位任职能力
中图分类号：
作者姓名：
隋江波;马培蓓;王成学
作者机构：
海军航空大学
文献出处：
引用格式：
[1]隋江波;马培蓓;王成学-.首次任职培训课程教学案例建设探析)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(16):65-67
A类：
首次任职培训
B类：
培训课程,教学案例,案例建设,建设探析,课程教学质量,军校,毕业学员,岗位任职能力,能力水平,案例教学,高军,内涵特征,编写规范,使用管理
AB值：
0.164403
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