典型文献
实战化背景下岗位任职教育教学方法的思考——以"电工电子技术"课程为例
文献摘要：
岗位任职教育是从岗位任职需求出发,从技术、理论、能力和综合素质等方面展开的,其培养对象为各单位选送的出色优秀人才,通过任职教育,达到优秀人才进修以及提升岗位任职能力的目的.与学历教育相比,实战化背景下的任职培训教育具有鲜明的岗位指向性和技术时效性.且学员基础参差不齐,因此需要不断完善和改进教育教学的方式方法,以"电工电子技术"课程为例,需要以能用为度,实用为本,真正让学员产生归属感,做到学有所用,学以致用.
文献关键词：
任职教育;岗位指向性;实战化
中图分类号：
作者姓名：
闫晓玲;王黎明;徐星
作者机构：
海军工程大学,湖北 武汉430033
文献出处：
引用格式：
[1]闫晓玲;王黎明;徐星-.实战化背景下岗位任职教育教学方法的思考——以"电工电子技术"课程为例)[J].现代职业教育,2022(12):127-129
A类：
岗位指向性
B类：
实战化,下岗,任职教育,教育教学方法,电工电子技术,岗位任职需求,培养对象,选送,出色,优秀人才,进修,岗位任职能力,学历教育,任职培训,培训教育,学员,归属感,学有所用,学以致用
AB值：
0.274275
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