典型文献
体验式教学在高校辅导员培训课程中的运用研究
文献摘要：
“辅导员培训课程”是一门以在岗辅导员为教育对象，向辅导员传递思想政治教育工作的价值内涵、理论知识和工
作技能，提升其职业能力的课程。体验式教学适用于辅导员的价值塑造、知识传授和能力提升，通过建设真实情境
的教学案例库、组建协同育人的教学团队、运用体验互动的教学模式，可提升辅导员培训的针对性和实效性，有效
改变主客体二元对立的思维模式，从而激发辅导员工作热情、开启工作动力、开拓工作思路、开发工作潜力，达到
提高辅导员职业能力的目的。
文献关键词：
体验式教学;辅导员培训;课程
中图分类号：
作者姓名：
董铭洺
作者机构：
广西医科大学党委学生工作部 广西南宁 530021
文献出处：
引用格式：
[1]董铭洺-.体验式教学在高校辅导员培训课程中的运用研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(19):130-132
A类：
B类：
体验式教学,高校辅导员,辅导员培训,培训课程,运用研究,教育对象,思想政治教育工作,价值内涵,其职,价值塑造,知识传授,真实情境,教学案例库,教学团队,体验互动,针对性和实效性,主客体,二元对立,思维模式,辅导员工作,工作热情,工作动力,工作思路,开发工作,辅导员职业能力
AB值：
0.342884
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