典型文献
高职院校教育心理学的教学创新改革策略
文献摘要：
教育心理学是当前高职院校教育专业学生需要学习的重点课程，由于高职院校为学生开设这一课程的时间相对较晚，因此课程体系还有不完善的地方。因此，针对高职院校在开展教育心理学课程时存在的忽视课程价值，教学内容普教化，教学方法单一化与教学评价方式不合理等问题，从教学内容、方法、评价方式等角度提出创新改革策略，以此来优化高职院校的教育专业课程体系，从而培养更多优质的教育行业人才。
文献关键词：
高职院校;教育心理学;教学创新改革策略
中图分类号：
作者姓名：
尹浩浩
作者机构：
湖南都市职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]尹浩浩-.高职院校教育心理学的教学创新改革策略)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(16):44-46
A类：
B类：
高职院校教育,教育心理学,心理学的,教学创新改革策略,教育专业,心理学课程,课程价值,普教,教化,单一化,评价方式,专业课程体系,教育行业
AB值：
0.171172
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
