典型文献
“金课”导向下的英语读写混合式教学模式探究
文献摘要：
“金课”导向下，英语教学以培育高精尖英语专业人才为基本目标，教学内容、教学方法与课堂实施模式发生全面调整，传统读写分离的英语教学理念难以满足“金课”标准，呈现出明显的局限性。为改善此种英语教学现状，结合“金课”评价标准，简要论述英语读写混合教学模式构建的必要性，重点从课前准准备、课中实施、课后延伸、教学评价四大维度探究“金课”导向下的英语读写混合式教学模式，旨在为英语教学改革与创新提供思路。
文献关键词：
“金课”;英语;读写混合;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
鞠朝希
作者机构：
苏州科技大学天平学院
文献出处：
引用格式：
[1]鞠朝希-.“金课”导向下的英语读写混合式教学模式探究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(14):13-15
A类：
B类：
金课,英语读写,读写混合,混合式教学模式,教学模式探究,高精尖,英语专业人才,基本目标,课堂实施,实施模式,读写分离,教学现状,混合教学模式,教学模式构建,课前,课中,四大维度,英语教学改革,教学改革与创新
AB值：
0.284902
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