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将素质拓展训练融入小学体育教学的方法研究
文献摘要：
现阶段，素质教育的不均衡发展使当前教育形势不容乐观，应试教育学生的发展并不理想。素质教育的发展忽视了学生全面发展的教育基础。小学阶段是对学生进行启蒙和引导的重要时期，教授语数外等科目只能提高学生的素质，缺乏引导性。因此，融入小学体育素质发展训练课程，通过激动人心、富有挑战性的课程内容，激发学生的内在潜能，在锻炼身心素质的同时，培养和掌握更多的个人能力，实现不同层次的成长。
文献关键词：
素质教育;小学体育;素质拓展训练
中图分类号：
作者姓名：
杨柳青
作者机构：
福建省三明市永安市南门小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨柳青-.将素质拓展训练融入小学体育教学的方法研究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(08):59-61
A类：
B类：
素质拓展训练,小学体育教学,素质教育,不均衡发展,不容乐观,应试教育,学生全面发展,全面发展的教育,小学阶段,科目,引导性,体育素质,训练课,激动人心,内在潜能,身心素质,个人能力,不同层次
AB值：
0.359714
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