典型文献
高校公共艺术课实践教学法的研究——以朗诵艺术课程正音训练为例
文献摘要：
随着国家对朗诵艺术越来越重视,开设朗诵艺术课程的院校也随之增多,传统授课形式带来的问题也逐渐显露.本文从高校播音主持实验室团队中抽取优秀学员组成高校朗诵艺术课程的教学辅助团队,探讨语言正音环节的实训体系的构建课题.团队经过四年多的调查、研究,完成了朗诵艺术课程正音训练"三维教学法"的具体教学规程的制定,并对某高校师范类专业进行了差异化教学实践,进一步证实了"三维教学法"在语言正音方面具有良好的实践效果.因此,在高校中积极推行"三维教学法"充分体现了因材施教的理念,有助于快速提升我国当代大学生朗诵艺术实践能
文献关键词：
公共艺术;朗诵艺术;语言正音;三维教学法
中图分类号：
作者姓名：
杨施敏
作者机构：
江西师范大学科学技术学院,江西 共青城 332020
文献出处：
引用格式：
[1]杨施敏-.高校公共艺术课实践教学法的研究——以朗诵艺术课程正音训练为例)[J].东方陶瓷,2022(04):68-70
A类：
朗诵艺术课程,语言正音,三维教学法
B类：
公共艺术课,音训,传统授课,显露,播音主持,学员,教学辅助,实训体系,教学规程,师范类专业,差异化教学,实践效果,因材施教,当代大学生,艺术实践
AB值：
0.141123
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