典型文献
中国传统装饰艺术课程融入高校『大思政』教育创新体系研究
文献摘要：
中国传统装饰艺术课程融入思政元素,能够帮助学生构建集体意识、社会责任与担当、新时代工匠精神等多方面的价值体系.教师通过分析中国传统装饰文化的艺术与现代价值,可使学生掌握中国传统装饰艺术的类型和装饰图形再造方法,从而达到反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践的要求,激发学生的审美情感,获得"润物细无声"的思想政治教育效果,也可使思想政治教育有效融入艺术课程,实现"以美启善"的美育与德育,有助于学生增强文化自信,助力中华民族伟大复兴.
文献关键词：
中国传统装饰艺术;课程思政;教育创新
中图分类号：
作者姓名：
蒋夕欧
作者机构：
武汉传媒学院设计学院
文献出处：
引用格式：
[1]蒋夕欧-.中国传统装饰艺术课程融入高校『大思政』教育创新体系研究)[J].美术教育研究,2022(23):102-105
A类：
中国传统装饰艺术
B类：
艺术课程,课程融入,大思政,教育创新,创新体系,集体意识,责任与担当,新时代工匠精神,装饰文化,现代价值,装饰图形,社会主义核心价值体系,丰富内涵,审美情感,润物细无声,教育效果,有效融入,美育
AB值：
0.221403
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