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对口高职学生公共基础课教学研究
文献摘要：
目前对口高职学生普遍存在公共基础课学习成绩差的现象，调查显示对口高职学生在对口高职阶段就有基础课程的学习兴趣较低和学习效果差。从学生角度出发，对职业学校公共基础课教学质量与学生自身的关系、与教师的关系、与学校的关系和与家庭的关系等方面进行进行调研分析。并根据分析的问题所在提出改革构思，即：做好课程为主题，推进分层教育模式、采用灵活教法。
文献关键词：
对口高职;公共基础课;学习效果差;分层教育
中图分类号：
作者姓名：
鲜茂森;张军丽;李天翔
作者机构：
巴中职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]鲜茂森;张军丽;李天翔-.对口高职学生公共基础课教学研究)[J].长江丛刊,2022(23):94-96
A类：
对口高职
B类：
高职学生,公共基础课教学,学习成绩,高职阶段,基础课程,学习效果差,生角,职业学校,调研分析,问题所在,构思,好课,分层教育,教法
AB值：
0.232651
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