典型文献
从质性研究的角度看双师素质对高职教师职业生涯的影响
文献摘要：
文章阐述了“双师”的概念，明确“双师”素质对培养职业院校高素质教师队伍的重要性。从质性研究的角度，由研究者本人作为研究工具，在自然的情境下从生活史叙事角度抽样对教师进行访谈，通过教学活动、教学对象、课堂角色认同度等多维度研究教师对自身职业规划辨识度，通过编制《接触摘要单》和填写《接触访谈问题》，发现双师素质对教师教学的作用是积极的，对教师的职业生涯具有一定的导向性。
文献关键词：
双师素质教师;质性研究;摘要接触单;接触访谈问题
中图分类号：
作者姓名：
罗佳;戴歆;李娜
作者机构：
安徽工商职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]罗佳;戴歆;李娜-.从质性研究的角度看双师素质对高职教师职业生涯的影响)[J].长江丛刊,2022(20):99-101
A类：
接触访谈问题,双师素质教师,摘要接触单
B类：
质性研究,高职教师,教师职业,职业生涯,职业院校,研究工具,生活史,叙事角度,课堂角色,角色认同,认同度,维度研究,职业规划,辨识度,填写,教师教学,导向性
AB值：
0.278061
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