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浅析辽宁省高校大学生“课程思政”教学效果与提升策略
文献摘要：
“课程思政”在本质上作为一种教育，以实现立德树人作为根本目标。现如今，辽宁省各高校“课程思政”教学总体实施效果良好，但仍有部分方面亟需改进。对此，当代大学生不仅要了解为什么学习、学习的好处，更要转化为实际行动，改变错误的思想，明确学习态度。各高校应对教师在课程思政方面制定量化考核要求，高校教师也应贯彻落实学校的规章制度，提升自身素质，自觉引导学生参与到思政课程中，起到润物无声、潜移默化的效果。
文献关键词：
辽宁省高校;课程思政;教学效果;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
周亦婷
作者机构：
沈阳师范大学，辽宁 沈阳 110034
文献出处：
引用格式：
[1]周亦婷-.浅析辽宁省高校大学生“课程思政”教学效果与提升策略)[J].警戒线,2022(13):120-122
A类：
B类：
辽宁省高校,高校大学生,根本目标,现如今,当代大学生,好处,实际行动,变错,学习态度,定量化,量化考核,高校教师,实学,规章制度,自身素质,学生参与,思政课程,润物无声,潜移默化
AB值：
0.346772
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