典型文献
多元智能理论背景下幼儿园区域活动存在的问题及应对方法
文献摘要：
幼儿园区域活动是幼儿教育重要的组成部分，多元智能理论强调因材施教，促进幼儿个性化与智能化的全面发展，这与我国现阶段幼儿教育目标不谋而合，二者结合将会促进幼儿园区域活动的有效开展，助力幼儿身心全面发展。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
潘宇;王杨
作者机构：
长春师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]潘宇;王杨-.多元智能理论背景下幼儿园区域活动存在的问题及应对方法)[J].幸福家庭,2022(18):7-9
A类：
B类：
多元智能理论,幼儿园区域活动,应对方法,幼儿教育,因材施教,教育目标,不谋而合,幼儿身心
AB值：
0.248989
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