典型文献
“足”梦童趣 乐在“球”中——结合实例初探足球教学游戏化的意义
文献摘要：
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出，幼儿园应开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动。足球被称为“世界第一运动”，能促进幼儿身心健康发展。同时，游戏作为幼儿的主要学习方式，将足球活动游戏化是有必要的。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐歆
作者机构：
苏州高新区浒墅关中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]徐歆-.“足”梦童趣 乐在“球”中——结合实例初探足球教学游戏化的意义)[J].幸福家庭,2022(10):118-120
A类：
B类：
童趣,足球教学,教学游戏化,儿童学习,学习与发展,幼儿园,身体活动,幼儿身心健康发展,学习方式,足球活动
AB值：
0.403599
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