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"双减"背景下物理中考复习策略探究
文献摘要：
中考复习作为初中物理知识点整合升华的重要环节,长期以来却一直秉持着简单"讲练结合"的陈旧模式.随着"双减"政策的落实,如何解决传统题海式复习模式导致的学生作业繁重、学生思维僵化、复习效果欠佳等弊端,已成为一线教师当务之急.本文分析初中物理复习的现状及弊端,认为"双减"背景下,教师应当采用当堂训练、思维导图、分层作业等综合性方法,激发学生学习的动力,培养学生创新性、开放性思维,实现减负、增效、提质的目的.
文献关键词：
双减;初中物理;中考复习
中图分类号：
作者姓名：
姚丽娜
作者机构：
甘肃省兰州市第五十六中学 730000
文献出处：
引用格式：
[1]姚丽娜-."双减"背景下物理中考复习策略探究)[J].数理天地（初中版）,2022(22):59-61
A类：
B类：
双减,中考复习,复习策略,策略探究,习作,物理知识,知识点,点整,秉持着,何解,题海,复习模式,学生作业,繁重,学生思维,僵化,复习效果,一线教师,当务之急,初中物理复习,教师应,当堂训练,思维导图,分层作业,开放性思维,减负
AB值：
0.44112
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