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幼儿园传统文化区域创设路径分析
文献摘要：
由于幼儿的心智大多不够成熟,所以他们的大脑对图形、音乐、颜色等等因素更加敏感.所以幼儿的传统文化区域的布置与创设要符合幼儿的心理特点、性格特征、生理特点等等指标,才能够培养幼儿自主动手创设传统文化区域、学习新知的能力,从而使得幼儿喜欢上传统文化区域和自主利用分开的地方创设传统文化区域,激发幼儿在传统文化区域学习的兴趣和对陌生事物的探索欲望.本文首先从文化区域开发说起,然后详细阐述幼儿进行传统文化区域创设中存在的问题,最后就幼儿的传统文化区域的创设方法进行一一的阐述.
文献关键词：
幼儿园;传统文化区域;创设路径分析
中图分类号：
作者姓名：
郑懿莹
作者机构：
东营经济技术开发区东凯幼儿园 山东 东营 257000
文献出处：
引用格式：
[1]郑懿莹-.幼儿园传统文化区域创设路径分析)[J].课程教育研究,2022(12):127-129
A类：
创设路径分析
B类：
幼儿园,传统文化区域,心智,心理特点,性格特征,生理特点,动手,手创,新知,陌生,欲望,区域开发,说起,创设方法
AB值：
0.18918
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