典型文献
由试题分析生发的命题思考
文献摘要：
命题工作是整个教学工作中的重要环节，目的在于检测阶段性教学的成效。即通过考生的答题情况来发现教师的教和学生的学的问题，以此来指导下一阶段教与学的调整内容和方向。只有好的试题，才能准确反映出教与学存在的问题，体现出其应有的效度。茫茫题海中，每年的高考试题，无疑是最受人们关注的。但笔者发现有些试题里出现一些争议或瑕疵，表现为试题表述不严谨甚至是试题有错误。先来看两道文言文阅读题。第一道：智襄子①为政，与韩康子、魏桓子宴于蓝台。智伯戏康子而侮段规②。智国③闻之，谏曰:“主不备难，难必至矣！”智伯曰:“难将由我。我不为难，谁敢兴之？”弗听。……智伯又求蔡、皋狼之地于赵襄子，襄子弗与。智伯怒，帅韩、魏之甲以攻赵氏。襄子乃走晋阳。三家以国人围而灌之，城不浸者三版。沈
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
林发茂
作者机构：
泉州市泉港第一中学/福建省泉州市
文献出处：
引用格式：
[1]林发茂-.由试题分析生发的命题思考)[J].中华活页文选（教师版）,2022(13):108-110
A类：
韩康子,魏桓子
B类：
试题分析,命题思考,教学工作,考生,答题,发现教师,下一阶段,教与学,茫茫,题海,海中,高考试题,瑕疵,不严,有错,先来,两道,文言文阅读,阅读题,第一道,不备,不为,为难,赵襄子,赵氏,晋阳,三家
AB值：
0.523509
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
