典型文献
谈学习动机激励法在初中语文教学中的应用
文献摘要：
适合的教学方式能够延长学生的学习时间。为什么这样说呢？学习活动是枯燥乏味的，如果学生能够摆脱学习之外的一些诱惑，一定是受了其内部学习动机和外部学习动机的激励。在学习中，二者缺一不可，如果教师只以对学生内部学习动机的激发为主，忽略课堂氛围营造的重要性，无视对学生学习自信心的培养，以及学习兴趣的激发，学习将变成学生出于功利目的行为。这违背教学的观念，削弱了知识自身的乐趣。因此，教师要从外部因素入手，应用动机激励法，实现对学生外部动机的激发，以此来配合学生内部学习动机的作用。
文献关键词：
初中语文;学习动机激励法
中图分类号：
作者姓名：
吕家鹏
作者机构：
江苏省邗江中学（集团）北区校维扬中学/江苏省扬州市
文献出处：
引用格式：
[1]吕家鹏-.谈学习动机激励法在初中语文教学中的应用)[J].中华活页文选（教师版）,2022(09):87-89
A类：
学习动机激励法
B类：
初中语文教学,长学,学习时间,学习活动,枯燥乏味,诱惑,缺一不可,发为,课堂氛围,氛围营造,无视,学习自信心,功利,违背,乐趣,外部因素,外部动机
AB值：
0.28965
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