典型文献
基于人本理念的小学语文教学评价研究
文献摘要：
增强学生的学习动机和兴趣是小学语文教学中的重要内容.在教学过程中,要坚持人本理念,从学生的角度设计合理的课程评价,尊重学生的观点.语文教师不仅要注重教学效果的提高,更要重视学生情感与能力的深度表达,促进学生全面发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡海波
作者机构：
甘肃省陇西县柯寨镇崖坪小学,甘肃 陇西
文献出处：
引用格式：
[1]胡海波-.基于人本理念的小学语文教学评价研究)[J].新课程,2022(01):42
A类：
B类：
人本理念,小学语文教学,学习动机,课程评价,尊重学生,语文教师,视学,深度表达,学生全面发展
AB值：
0.298289
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